Inklusion - Gemeinsames Lernen

Seit dem Schuljahr 2013/2014 werden Schülerinnen und Schüler mit und ohne sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf gemeinsam an der Geschwister-Scholl-Grundschule unterrichtet.

 

Klassen- und Fachlehrerinnen arbeiten mit Sonderpädagogen im Team in den Klassen mit Kindern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf.

 

Zur Zeit besuchen unsere Schule Kinder mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf in den Bereichen

• Lernen
• Emotionale und soziale Entwicklung
• Sprache
• Geistige Entwicklung
• Körperliche und motorische Entwicklung

 

 

 

 

 

Um eine individuelle Förderung aller Kinder umzusetzen ist der Unterricht im Gemeinsamen Lernen gekennzeichnet durch:

 

 

 

• individuell angepasste Lernangebote in den Fächern Mathematik und Deutsch durch differenziertes Lernen (z.B.: Wochen- oder Monatsplan, differenzierte Stationsarbeit, etc.)
• differenzierte Lernangebote am selben Thema im Sach- und Englischunterricht
• integratives Lernen in Musik, Sport, Religion und Kunst
• Freiarbeit
• Lernwerkstätten, Lerntheken und Projektarbeit
• kooperatives Lernen
• selbstständigs Lernen
• Einzel- und Kleingruppenförderung

 

 

 

So findet gleichzeitig eine individuelle Förderung und eine Förderung der Gemeinschaft statt.

 

Individuelle Förderung durch:

• differenzierte Lernangebote
• individuelle Fördermaßnahmen
• selbstständiges Lernen

 

Förderung der Gemeinschaft durch:

• Lernen am gemeinsamen Lernort
• Lernen am gemeinsamen Unterrichtsthema
• Lernen durch dieselbe Methode
• kooperatives Lernen